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大概念视域下的初中数学函数单元教学设计-课程教育研究2025年20期

大概念视域下的初中数学函数单元教学设计

作者:鹿碧 字体:      

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)20-0190-03

大概念是学科核心思想的凝练,具有高度概括性、迁移性和持久性;单元整合需要打破教材章节的界限,重构教学的内容,帮助学生形成更为系(试读)...

课程教育研究

2025年第20期