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基于信息技术的小学数学教学有效性的提升-课程教育研究2025年20期

基于信息技术的小学数学教学有效性的提升

作者:马学强 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)20-0139-03

小学阶段学生正处于系统性知识学习的初期,但受身心发展因素影响,该阶段学生尚未具备较强的自主学习能力,思维方式也尚未得到充分发(试读)...

课程教育研究

2025年第20期