• 简体   /   繁体
人工智能建模对中学创客教育的参考-课程教育研究2025年20期

人工智能建模对中学创客教育的参考

作者:郑子亮 字体:      

【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)20-0163-03

一、近十年来中小学3D创客现状

(一)中学3D创客教育的现实困境

早在2012年,英国教育部就将3D打印列入了中小学国家课程表,并向21所国立(试读)...

课程教育研究

2025年第20期