【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）20-0049-03
随着课程改革的深化，立德树人理念日益普及，教师更加关注学生综合素养能力的全面形成与发展。鉴于此，“五育融合"工作全面展开，倡导（试读）...
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