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小学语文德育评价的实现路径探究-课程教育研究2025年20期

小学语文德育评价的实现路径探究

作者:吕秀娟 字体:      

【课题项目】本文系教育部师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“新时代背景下以‘红色文化’为依托的小学德育评价实践研究"(课题批准号:KCA2024287)研究成果。

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文(试读)...

课程教育研究

2025年第20期