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基于核心素养的初中物理情境化教学策略研究-课程教育研究2025年20期

基于核心素养的初中物理情境化教学策略研究

作者:王薪 唐林 字体:      

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)20-0181-03

情境化教学契合新课程标准的核心理念与要求,是激活初中物理课堂活力,增强学生学习兴趣和参与度的有效手段。据此,在日常教学中,初(试读)...

课程教育研究

2025年第20期