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核心素养下小学音乐教学优化路径研究-课程教育研究2025年20期

核心素养下小学音乐教学优化路径研究

作者:李敏捷 字体:      

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)20-0007-03

在基础教育体系中,音乐作为小学教育的一个不可或缺的部分,虽不以考试为目标,但对于学生的综合素质提升具有不可替代的意义。通过音(试读)...

课程教育研究

2025年第20期