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核心素养导向下初中历史跨学科教学研究-课程教育研究2025年19期

核心素养导向下初中历史跨学科教学研究

作者:谭月媚 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)19-0175-03

随着教育改革的不断深入,跨学科教学逐渐成为培养学生综合素养和创新能力的重要途径。《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简(试读)...

课程教育研究

2025年第19期