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五育融合视域下幼小衔接的创新路径与实践研究-课程教育研究2025年19期

五育融合视域下幼小衔接的创新路径与实践研究

作者:王颖 字体:      

【课题项目】本文系市基础教育科学研究2024年度课题“‘五育融合'视域下幼小衔接的探索与实践研究"(项目编号:JYKT-24085)的课题研究成果。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-01(试读)...

课程教育研究

2025年第19期