【中图分类号】G637 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0091-03
乡镇初中作为连接农村基础教育与城镇化进程的重要纽带，其学生群体普遍面临留守、隔代教育、社会支持网络薄弱等现实压力，心理发展隐患（试读）...
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