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乐享自然,释放天性-课程教育研究2025年19期

乐享自然,释放天性

作者:林珊红 字体:      

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)19-0118-03

相较于室内建构游戏而言,户外建构游戏作为一种融合创造性、操作性与合作性的游戏活动,具有亲近自然的优势,其自由开放的活动空间,有(试读)...

课程教育研究

2025年第19期