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家园共育视角下幼儿传统文化教育的优化路径研究-课程教育研究2025年19期

家园共育视角下幼儿传统文化教育的优化路径研究

作者:张晓 字体:      

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0121-03

民族传统文化的积淀凝聚了千百年来中华民族的智慧和精华,对影响学生品格培育、完善学生综合能力具有重要的作用。学前教育阶段幼儿文化(试读)...

课程教育研究

2025年第19期