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初中生物实验教学的优化路径-课程教育研究2025年19期

初中生物实验教学的优化路径

作者:林阿芬 字体:      

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)19-0004-03

生物学科中所涵盖的内容非常广泛,关系到自然生态环境、生命健康等,培养学生生物思维及生命观念。在初中生物教学中,教师组织学生(试读)...

课程教育研究

2025年第19期