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基于大概念的小学数学单元整体教学-课程教育研究2025年19期

基于大概念的小学数学单元整体教学

作者:黄荣元 字体:      

【课题项目】本文系教育部师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“小学数学基于大概念实施单元教学的实践研究"(立项批准号:KCA2023105)的研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】20(试读)...

课程教育研究

2025年第19期