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乡村初中家校社协同育人“教联体”建设现状和策略优化-课程教育研究2025年19期

乡村初中家校社协同育人“教联体”建设现状和策略优化

作者:陈建峰 字体:      

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)19-0106-03

随着教育理念的不断更新,家校社协同育人已成为现代教育体系的重要组成部分。对于乡村初中而言,构建家校社协同育人“教联体"对于提高教(试读)...

课程教育研究

2025年第19期