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数智时代中小学教师专业发展的困境及对策研究-课程教育研究2025年22期

数智时代中小学教师专业发展的困境及对策研究

作者:陈雨丝 安国栋 字体:      

数智技术对中小学教师的专业成长产生了重要影响,打破了传统教学的时空局限,推动教师专业发展从经验驱动向技术赋能的内在转型。《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确(试读)...

课程教育研究

2025年第22期