• 简体   /   繁体
“微项目”驱动下小学数学生活化单元整体教学的实践路径-课程教育研究2025年22期

“微项目”驱动下小学数学生活化单元整体教学的实践路径

作者:戴秀恋 字体:      

数学是与实际生活有紧密联系的学科,但在过去的教育实践中,教学内容与生活实际脱节,且教师零碎化的教学模式显著存在,导致学生很难建立完整的知识框架,并将所学运用到生活中,实现知行合一的发展。随着教育工作的(试读)...

课程教育研究

2025年第22期