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“微演讲 + 绘本表达”提升小学低段口语交际能力的行动研究-课程教育研究2025年22期

“微演讲 + 绘本表达”提升小学低段口语交际能力的行动研究

作者:王娌娜 字体:      

在新课程标准改革过程中,语言运用核心素养的提出凸显语文学科的语言工具属性,提升口语交际教学地位。小学低段语文教材增设“口语交际"板块,旨在锻炼学生倾听、理解与表达能力,培养学生自信心。但是在实际教学中,(试读)...

课程教育研究

2025年第22期