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教育信息化背景下小学德育课程生活化实践路径研究-课程教育研究2025年22期

教育信息化背景下小学德育课程生活化实践路径研究

作者:李婕莹 字体:      

【中图分类号】G41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)22-0064-03

《中小学德育工作指南》明确提出,德育工作需“坚持遵循规律,符合中小学生认知规律,强化道德实践与情感培育”。而当前部分小学德育仍存(试读)...

课程教育研究

2025年第22期