【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）22-0037-03
一、口语交际课程整体现状剖析
教师对口语交际课程缺乏重视，课程往往仓皇结束，如小学语文五年级下册第七单元的“我是小小讲解员”一（试读）...
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