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核心素养理念下的九年级英语课堂阅读后“写”的探索-课程教育研究2025年22期

核心素养理念下的九年级英语课堂阅读后“写”的探索

作者:刘静 字体:      

一、背景分析

英语学科核心素养中的语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思维品质和学习(试读)...

课程教育研究

2025年第22期