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依托传统文化主题活动培育小学生积极心理的研究-课程教育研究2025年22期

依托传统文化主题活动培育小学生积极心理的研究

作者:陈宣蓉 字体:      

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)22-0091-03

伴随社会的快速发展,小学生群体面临日益复杂的成长环境与心理挑战,培育其自尊自信、乐观向上、坚韧不拔等积极心理品质成为基础教育的(试读)...

课程教育研究

2025年第22期