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基于课程育人理念的小学英语单元整体教学模式构建-课程教育研究2025年22期

基于课程育人理念的小学英语单元整体教学模式构建

作者:卓飞艳 字体:      

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号2095-3089(2025)22-0007-03

单元整体教学作为落实课程育人的重要载体,强调以单元为基本单位,整合教学要素、重构教学逻辑,实现语言学习与育人目标的协同发展。本(试读)...

课程教育研究

2025年第22期