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核心素养导向下的初中历史项目式学习实践研究-课程教育研究2025年22期

核心素养导向下的初中历史项目式学习实践研究

作者:李丽敏 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)22-0058-03

“核心素养"的提出,揭示了历史学科教学的本质要求,也代表着我国历史教育发展的方向。《义务教育历史课程标准(2022版)》颁布以来(试读)...

课程教育研究

2025年第22期