• 简体   /   繁体
基于量感培养的小学数学项目式作业设计与实践研究-课程教育研究2025年21期

基于量感培养的小学数学项目式作业设计与实践研究

作者:吴小莉 字体:      

【基金项目】本文系教育部师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“‘学为中心'理论指导下的小学数学项目化作业设计实践研究"(课题批准号:KCB2024103)的研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

随(试读)...

课程教育研究

2025年第21期