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跨学科背景下初中生物课堂教学的实践探索-课程教育研究2025年21期

跨学科背景下初中生物课堂教学的实践探索

作者:覃奇松 字体:      

【课题项目】本文系壮族自治区市教育科学规划课题“基于初中生物核心素养下以桑蚕文化构建跨学科主题教学的研究"(课题编号:2023ZB042)的研究成果。

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089((试读)...

课程教育研究

2025年第21期