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数字资源支持下的小学数学结构化教学模式创新-课程教育研究2025年21期

数字资源支持下的小学数学结构化教学模式创新

作者:罗梅莉 字体:      

【课题项目】本文系教育科学规划2021年度课题“学科核心素养视域下的小学数学结构化教学策略的实践研究"(课题编号:2021B300)的研究成果。

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)21(试读)...

课程教育研究

2025年第21期