【基金项目】本文系2025年度河南省基础教育教学研究项目“高中语文情境创设路径的实践研究"（编号：JCJYC2501030005）研究成果。

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）21-0106-03

在新（试读）...