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小学道德与法治单元作业整体化设计策略研究-课程教育研究2025年18期

小学道德与法治单元作业整体化设计策略研究

作者:王晨 字体:      

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)18-0196-03

(师范大学附属中学新城小学北校区 )

教育的核心价值,始终聚焦于对学生价值观与法律意识的培育。在小学道德与法治课程的实际教学进(试读)...

课程教育研究

2025年第18期