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深挖历史教材的工具价值,探究核心素养的落实路径-课程教育研究2025年18期

深挖历史教材的工具价值,探究核心素养的落实路径

作者:王帆 字体:      

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0064-03

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课程教育研究

2025年第18期