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科学助力优质:以智慧幼儿园建设促保教质量有效提升-课程教育研究2025年18期

科学助力优质:以智慧幼儿园建设促保教质量有效提升

作者:项英 字体:      

【课题项目】本文系省教育科学"十四五"规划 2024年度课题“人工智能背景下教育机器人在幼儿学习品质塑造中的实践研究"(编号:FJJKXQ24-078)阶段研究成果。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(试读)...

课程教育研究

2025年第18期