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生活化情境在小学英语对话教学中的渗透-课程教育研究2025年18期

生活化情境在小学英语对话教学中的渗透

作者:李小芳 字体:      

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0037-03

英语学科核心素养的培养离不开语境的创设,小学英语对话教学要从学生实际出发,利用生活化情境,激发学生学习兴趣,发展语言运用能力(试读)...

课程教育研究

2025年第18期