【课题项目】本文系厦门市教育科学"十四五"规划03年度课题“‘双减’背景下核心素养导向的小学语文作业设计与评价研究”（项目编号：38）的阶段性研究成果。
【中图分类号】G63. 【文献标识码】A【文章编号】095-308（试读）...
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