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初中数学“学科育人"的探索与实践-课程教育研究2025年18期

初中数学“学科育人"的探索与实践

作者:陈婷 字体:      

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0040-03

一、案例描述

“中心对称图形"是初中数学学习中的主要内容,在以往开展的“中心对称图形"教学工作中,笔者都会按照教材内容按部就班地(试读)...

课程教育研究

2025年第18期