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小学道德与法治小组合作学习中“教学评一体化”的实践策略-课程教育研究2025年18期

小学道德与法治小组合作学习中“教学评一体化”的实践策略

作者:赖桔玲 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0142-03

“教学评一体化”教学和小组合作学习都是新课标推崇的教学模式,“教学评一体化"教学强调教学、学习、评价等诸多环节的一体化设计,(试读)...

课程教育研究

2025年第18期