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基于思维培养的小学数学结构化教学策略探究-课程教育研究2025年18期

基于思维培养的小学数学结构化教学策略探究

作者:林清霖 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0007-03

结构化教学是一种系统、有序的教学方法,为新时期小学数学教育工作指明了新的方向,要求教师在认真研读教材后,围绕学生学情认知实施(试读)...

课程教育研究

2025年第18期