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数字化辅助下的小学道德与法治课程反思性学习-课程教育研究2025年15期

数字化辅助下的小学道德与法治课程反思性学习

作者:陈慧宇 字体:      

【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2025)15-0115-03

反思性学习是指通过反思来进行深人学习,通过反思性学习可以促使学生对自身思维过程和思维结果进行再认识和检验,这不仅可以为学生深(试读)...

课程教育研究

2025年第15期