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学科融合视域下初中英语的跨学科教学策略分析-课程教育研究2025年15期

学科融合视域下初中英语的跨学科教学策略分析

作者:钟琼 字体:      

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)15-0070-03

伴随课改的持续深化,学科融合逐渐成为教育发展与改革的必然趋势。初中英语是学生学习的重要学科之一,英语教学需要注重与其他学科的(试读)...

课程教育研究

2025年第15期