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核心素养导向下初中音乐跨学科融合教学-课程教育研究2025年15期

核心素养导向下初中音乐跨学科融合教学

作者:朱柯如 张双婷 字体:      

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)15-0019-03

随着教育改革的持续推进,核心素养已然成为教育领域颇为关键的理念,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》清晰地把艺术学科的核心(试读)...

课程教育研究

2025年第15期