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基于语文核心素养视角的低年级韵文教学策略探究-课程教育研究2026年13期

基于语文核心素养视角的低年级韵文教学策略探究

作者: 黄陈秋 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0175-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出“引导学生在识字、写字、语言积累中感受中华文化的魅力,激发热爱中华文化的情感”[1]。统(试读)...

课程教育研究

2026年第13期