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生活化课程融入大班科学教育的实践-课程教育研究2026年13期

生活化课程融入大班科学教育的实践

作者: 温燕 字体:      

【中图分类号】G61

【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0058-03

《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出,科学教育领域的目标是激发幼儿的探究兴趣,发展探究能力,引导幼儿感受科学与生活的密切联系。大班(试读)...

课程教育研究

2026年第13期