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小学数学教学策略创新与实践路径研究-课程教育研究2026年13期

小学数学教学策略创新与实践路径研究

作者: 张建宝 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0115-03

随着我国基础教育改革深入推进,小学数学教学更多关注的不是教知识,而是要注重培养核心素养。新颁布的《义务教育数学课程标准(2022年(试读)...

课程教育研究

2026年第13期