• 简体   /   繁体
数字化背景下小学生阅读与写作 深度融合的策略建构-课程教育研究2026年13期

数字化背景下小学生阅读与写作 深度融合的策略建构

作者: 刘淑萍 字体:      

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0043-03

在信息技术迅猛发展的当下,数字化读写已成为学生学习生活的新模式。然而,由于种种原因,当前的教学实践还是把阅读与写作割裂开来,使(试读)...

课程教育研究

2026年第13期