【中图分类号】G623.2
【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2026)13-0067-03
近些年“识字与写字”受到了小学语文教师的普遍重视,然而大部分教师仍然采用传统的“拼读、书写、组词、造句”教学模式,没有兼顾学生（试读）...
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