• 简体   /   繁体
幼儿园、家庭、社区协同推进家园共育的策略探索-课程教育研究2026年13期

幼儿园、家庭、社区协同推进家园共育的策略探索

作者: 王素娟 字体:      

【中图分类号】G61

【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0148-03

家园共育如同春日里的藤蔓,总要借着幼儿园、家庭、社区三方的“阳光雨露”才能慢慢爬满成长的篱笆,把幼儿的童年缠绕得满满当当、热热闹(试读)...

课程教育研究

2026年第13期