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中小学心理健康教育与德育的融合路径研究 ——以“挫折教育”与“理想教育”协同为例-课程教育研究2026年13期

中小学心理健康教育与德育的融合路径研究 ——以“挫折教育”与“理想教育”协同为例

作者: 柳永峰 字体:      

【中图分类号】G52

【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2026)13-0100-03

当下,我国中小学生身处社会极速变革,学业压力日益加重的复杂环境之中,他们存在心理健康压力,又遭遇价值观念迷茫的情况,这已成为基础教育(试读)...

课程教育研究

2026年第13期