【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2026)13-0007-03
初中英语教学领域,创造性思维的培养绝非附加任务,而是回归学科育人本质的核心举措。英语作为兼具工具性与人文性的语言学科,其教学过（试读）...
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