【课题项目】本文系2025年度宁德市教育技术与资源发展课题：“互联、互动、互评：幼儿园‘数智赋能’共生教研新样态研究”(课题编号：2025EI059324)研究成果之一。
【中图分类号】G61
【文献标识码】A
【文章编号】（试读）...
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