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语文“活”起来,文化“立”起来:区域特色赋能语文教学的实践探索-课程教育研究2026年04期

语文“活”起来,文化“立”起来:区域特色赋能语文教学的实践探索

作者:陈颖 字体:      

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的深入实施,语文教育被赋予了提高学生语文素养、传承和发展中华文化的使命。而传统的教学实践中,对语文学习只停留在书本和课堂,脱离了学生的生活,对文化的传承只停留在(试读)...

课程教育研究

2026年第04期