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指向深度学习的初中英语课堂教学实践-课程教育研究2026年04期

指向深度学习的初中英语课堂教学实践

作者:吴尚春 字体:      

在全球化、信息化背景下,英语作为跨文化沟通语言的价值已不再是简单的英语语言知识传授,而是对学生英语应用、文化理解、思维发展和学习能力等英语学科核心素养的综合培养。《义务教育英语课程标准(2022年版)》中(试读)...

课程教育研究

2026年第04期